著者: John Stephens
作成日: 26 1月 2021
更新日: 1 J 2024
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#5 子供の言葉は、この方法で必ず出ます。[小児の言語訓練]
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この子供の発達は順調ですか?

それは、子供が成長して変化するにつれて、両親、小児科医、教育者、介護者が何度も何度も尋ねる質問です。

この重要な質問への回答を支援するために、子どもの発達の専門家は、いくつかの主要なドメインにわたる子どもの発達を追跡するのに役立つさまざまなチャートとチェックリストを多数作成しています。

  • 身体発達
  • 認知発達(思考スキル)
  • 言語開発
  • 社会的感情の発達

ただし、1つのチェックリストに在庫を入れすぎる前に…

リスト間でいくつかのバリエーションが表示されることを確認してください。ボストン小児病院の研究者は、最もよく知られている4つの子供の発達チェックリストを調べたところ、合計728の異なるスキルと能力に言及していることがわかりました。


さらに重要なのは、4つのチェックリストすべてにこれらの発達マイルストーンの40だけが表示されることです。これは、疑問を投げかけます。単一のチェックリストに依存する必要がありますか?

これらの研究者が示唆している良いアプローチは、あなたの子供の小児科医またはプライマリーケア提供者と話すことから始めることです。医師が使用する方法は、親が印刷物やオンラインのチェックリストで見つけることができるものとは異なる場合があります。

お子様の医師は、十分な診察時または診察の合間に、検証済みのスクリーニングツールを使用して、発達遅延についてお子様をスクリーニングできます。

また、開発を特定の間隔でチェックする必要があるボックスのリストではなく、個々の進行として考えることも役立ちます。進行が止まったり止まったように見える場合は、お子さんの医療提供者に相談するときです。

遅れがある場合、それを早期に特定すると、子供に大きな違いが生じることがあります。

発達のマイルストーンとは何ですか?

マイルストーンは、子供が特定の年齢までにできることです。ほとんどの子供はスキルと能力をほぼ同じ順序で発達させますが、関係する時間枠は正確ではありません。髪の毛や目の色がそうであるように、それらは子供ごとに異なります。


一目でわかるマイルストーン

すべての子供は個別のペースで成長し、成長します。ここでは、各年齢層の一般的なマイルストーンについて簡単に説明します。

子供の発達を確認するためのツール

Centers for Disease Control and Prevention(CDC)は、子供が成長し変化している多くの方法についていくのに役立つ無料のアプリを作成しました。 Androidデバイスの場合はこちら、Appleデバイスの場合はこちらからダウンロードできます。

生後18ヶ月

この深遠な成長と発達の期間中、赤ちゃんは急速に成長し、変化します。

医師は、この段階では赤ちゃんによく話しかけることをお勧めします。声を聞くと、赤ちゃんがコミュニケーション能力を伸ばすのに役立つからです。その他の提案は次のとおりです。

  • 赤ちゃんの首と背中の筋肉を強化するのに役立つ短いお腹の時間。ただし、赤ちゃんが起きていることを確認し、この遊び時間の近くにいることを確認してください。
  • 赤ちゃんが泣いたらすぐに反応します。泣いている赤ちゃんを持ち上げて慰めると、2人の間に強い絆が生まれます。

発達表:生後18ヶ月

1〜3か月4-6ヶ月5〜9か月9-12ヶ月12-18ヶ月
認知 オブジェクトと人間の顔への関心を示します

繰り返しの活動で退屈することがあります
見慣れた顔を認識する

音楽に気づく

愛と愛情のしるしに対応する
手を口に近づけます

物事を一方の手から他方の手に渡します
物事が落ちるのを見る

隠されたものを探す
スプーンのようないくつかの基本的なものを使用する方法を学びました

名前付きのボディパーツを指すことができます
社会的で感情的な あなたや他の人を見てみます

人に笑顔を始めます
表情に対応

人と遊ぶのが好き

異なる音声トーンに対して異なる応答をします
鏡を楽しむ

見知らぬ人がいつ存在するかを知る
しがみついたり、身近な人を好む単純なふりゲームに従事する

かんしゃくができる

見知らぬ人の周りで泣くかもしれません
言語鳴き始め、母音を鳴らし始めます

話しかけると落ち着く

異なるニーズのために異なる泣き声
音をせせらぎまたは模倣し始めます

笑う
彼らの名前を聞くことに応答します

母音に子音を追加できます

ジェスチャーと通信できます
ポイント

「いいえ」の意味を知っている

音とジェスチャーを模倣する
複数の単語の言い方を知っている

「いいえ」と言う

さようなら
動き/身体 音に向かう

目で物体を追う

オブジェクトをつかむ

徐々に長時間頭を持ち上げる
物事を見て手を伸ばす

おなかの上で腕で腕立て伏せ

ロールオーバーできるかもしれません
サポートなしで起き上がります

立った状態で保持するとバウンドする可能性があります

両方向に回転
立ち上がる

クロール
表面を握って歩く

スタンドアロン

一歩か二歩登るかもしれません

カップから飲むことができます

18ヶ月から2年

幼児期の間、子供たちは多くの睡眠、十分な栄養、親や介護者との親密で愛情のある関係を必要とし続けています。


シアトルチルドレンズホスピタルの医師は、お子様の初期の成長と発達を最大化するための安全で育てる空間を作るために、このアドバイスを提供しています。

  • 予測可能なルーチンと儀式を作成して、お子様の安全と根拠を維持します。
  • 子供が安全に探索できるように、家と庭を幼児が安心に。
  • 子供たちを導き、教えるために穏やかな規律を使用してください。長期的な身体的および感情的な危害を引き起こす可能性がある打撃を避けてください。
  • 歌って、話して、あなたの幼児に読んで、彼らの語彙を増やしてください。
  • すべての介護者の暖かさと信頼性についての手掛かりのためにあなたの子供を見てください。
  • あなたの子供はあなたが健康である必要があるので、身体的および感情的に自分の世話をしてください。

開発表:18か月から2年

18ヶ月24ヶ月
認知 絵本でおなじみのものを識別できる

一般的なオブジェクトの機能を知っている

落書き

「立ち上がってください」などの単一ステップの要求に従います
ブロックからタワーを構築します

2つの部分からなる簡単な説明に従う

形や色などのグループを一緒に

ふりゲームをする
社会的で感情的な おもちゃを片付けるなどの作業に役立ちます

彼らが達成したことを誇りに思う

鏡の中の自分を認識します。顔をするかもしれません

親が近くにいる場合、周囲を探索できます
プレイ日を楽しんでいます

他の子供の横で遊ぶ。彼らと遊んで始めるかもしれません

「座って」や「ここに戻って」などの指示に逆らうことができる
言語いくつかの単語を知っている

簡単な指示に従います

短編小説や歌を聞くのが好き
簡単な質問をするかもしれません

多くのものに名前を付けることができます

「more milk」のような単純な2語のフレーズを使用します

身近な人の名前を言う
移動
/ Physical
服を着るのに役立ちます

走り出す

コップからよく飲む

スプーンで食べる

おもちゃを引いて歩くことができます

踊り

椅子に座る
実行

上下にジャンプ

つま先立ち

線や丸い形を描くことができます

ボールを投げる

レールを使って階段を上ることができます

3〜5歳

これらの就学前の年の間に、子供たちはますます自立し、有能になります。彼らの自然な好奇心は、彼らの世界が拡大しているために刺激される可能性があります:新しい友達、新しい経験、保育園や幼稚園などの新しい環境。

この成長期間中、CDCは次のことを推奨します。

  • あなたの子供に毎日読み続けてください。
  • 家で簡単な家事をする方法を説明します。
  • お子様にどのような行動を求めたいかを説明しながら、期待に沿って明確かつ一貫してください。
  • 年齢に応じた言語でお子様に話しかけます。
  • 感情が高まっているときに子供の問題を解決するのに役立ちます。
  • 特に水と遊具の周りの屋外の遊び場で子供を監督してください。
  • あなたの子供が家族や見知らぬ人と対話する方法についての選択肢を持つことを可能にします。

開発表:3〜5年

3年4年5年
認知 3〜4パートのパズルを組み立てることができます

ボタンやレバーなどの可動部分があるおもちゃを使用できます

ドアノブを回すことができます

本のページをめくることができます
数えることができる

スティックフィギュアを描くことができます

ストーリーで何が起こるかを予測できる

シンプルなボードゲームをプレイできます

いくつかの色、数字、大文字を使用できます
より複雑な「人」を描く

最大10個まで数えます

文字、数字、単純な形状をコピーできます

単純なプロセスの順序を理解する

名前と住所を言うことができます

多くの色に名前を付ける
社会的で感情的な 傷ついたり泣いている子供たちに共感を示します

愛情をこめて

「私のもの」と「あなたのもの」を理解する

ルーチンが変更された場合、混乱する可能性があります

服を着ることができます

交代する方法を知っている
「親」や「赤ちゃん」などの役割を持つゲームをプレイできる

他の子供たちと一緒に遊ぶだけでなく

彼らの好き嫌いについての話

ふり;何が本物で何がふりをしているのかわからない
性別を知っている

友達と遊ぶのが好き

歌ったり、踊ったり、演技ゲームをしたりします

準拠と反抗の切り替え

メイクアップとリアルの違いがわかる
言語一度に2〜3文の会話

日常的に使われている多くのものを表す言葉がある

家族が理解できる

「中」、「上」、「下」などの用語を理解する
保育所や学校で何が起こるかについて話すことができます

文章で話す

韻を認識または言う

姓名を言うことができます
順調に進んでいる物語を伝えるかもしれません

童謡を暗唱したり歌を歌ったりする

文字や数字に名前を付けることができる

ストーリーに関する簡単な質問に答えることができます
動き/身体 各階段に片足で階段を上り下りできます

走ったりジャンプしたりするのが簡単

ボールをキャッチする

スライドを下にスライドできます
ペグを穴に打ち込むことができます

後ろに歩く

自信を持って階段を登る

ホップできます

いくつかの助けを借りて液体を注ぐ
宙返りできるかもしれない

ハサミを使用

約10秒間、片足でホップまたはスタンド

スウィングセットでスイングできます

トイレのトイレに行きます

学齢期の発達

学年の間に、子供たちは自主性と能力をすぐに獲得します。友達はより重要で影響力を持つようになります。子どもの自信は、学校環境で提示される学問的および社会的課題の影響を受けます。

子供が成熟するにつれて、子育ての課題は、子供を安全に保つこと、規則を実施すること、家族とのつながりを維持すること、子供たちがいくつかの決定を下せるようにすること、そして増加する責任を受け入れるように促すことのバランスを見つけることです。

彼らの急速な成長と発達にもかかわらず、彼らはまだ制限を設定して健康的な習慣を奨励するために親と介護者を必要とします。

お子様の健康を維持するためにできることは次のとおりです。

  • 彼らが十分な睡眠をとることを確認してください。
  • 定期的な運動と個人またはチームスポーツの機会を提供します。
  • 自宅で読書や勉強をするための静かで前向きな空間を作りましょう。
  • 利用時間を制限し、オンライン活動を注意深く監視します。
  • 前向きな家族の伝統を築き、維持する。
  • 同意について、および自分の体との境界を設定することについて、子供と話します。

開発表:学齢

6-8歳9-11歳12-14歳15-17歳
認知 3つ以上のステップで指示を完了することができます

逆算できます

左と右を知っている

時間を告げる
電話、タブレット、ゲームステーションなどの一般的なデバイスを使用できます

物語や手紙を書く

より長い注意持続時間を維持する
両親の考えとは異なる可能性のある見解や意見を生み出す

親が常に正しいとは限らないという認識が高まる

比喩的な言葉を理解できる

論理的に考える能力は向上していますが、前頭前野はまだ成熟していません
仕事の内面化と学習習慣

彼らの立場と選択を説明できる

両親と区別し続けます
社会的で感情的な他の人と協力して遊ぶ

性別の異なる子供たちと遊ぶことができます

成人の行動を模倣する

嫉妬を感じる

体については控えめかもしれません
親友がいるかもしれません

他人の視点から見える

より多くの仲間からの圧力を経験する
両親からより独立することができます

不機嫌さを表示します

プライバシーの必要性の増加
デートやセクシュアリティへの関心の高まり

家族よりも友達と過ごす時間が多い

他人に共感する能力の成長
言語学年レベルで本を読むことができる

スピーチを理解し、上手に話す
特定の理由(楽しみや学習など)を聞く

聞いたことに基づいて意見を形成する

簡単なメモを取ることができます

書面による指示に従う

読書に基づいて論理的な推論を引き出す

述べられた主要なアイデアについて書くことができる

計画してスピーチできる
文字ではない音声を使用できる

意図を伝えるために声のトーンを使用できます。皮肉
流暢かつ簡単に話す、読む、聞く、書くことができる

複雑な会話ができる
異なるグループで異なる話し方ができる

説得力のある書き込みができる

ことわざ、比喩的な言葉、アナロジーを理解できる
動き/身体 縄跳びや自転車に乗ることができます

描画またはペイントできます

歯を磨いたり、髪をとかしたり、基本的なグルーミングタスクを完了したりできます

体力を磨いて上手になる
乳房の発達や顔の発毛などの思春期の兆候が見られる場合があります

スポーツと身体活動のスキルレベルの向上
多くの女性は期間を開始します

脇毛や声の変化のような二次性の特徴が続く

身長や体重が急速に変化してから遅くなることがある
肉体的に成熟し続け、特に男の子

気になる場合の対処法

子供の発達の一部の側面が遅れているのではないかと疑問に思っている場合は、いくつかの選択肢があります。

まず、お子さんの小児科医に相談し、発達検査を受けてください。医師が使用するスクリーニングツールは、オンラインチェックリストよりも詳細であり、お子様の能力と進行状況についてより信頼できる情報を提供する可能性があります。

小児科医に小児神経科医、作業療法士、言語/言語療法士、または子供たちの評価を専門とする心理学者などの発達専門医への紹介を依頼することもできます。

子供が3歳未満の場合は、州の早期介入プログラムに連絡できます。

お子様が3歳以上の場合は、自宅近くの公立学校の特別教育担当ディレクターに相談して(お子様がその学校に在籍していない場合でも)、発達評価を依頼することができます。必要に応じてフォローアップできるように、日付と監督の名前を必ず書き留めてください。

多くの発達上の問題は早期の介入でより効果的に対処できるため、発達の遅れや障害が疑われる場合は、すぐに行動することが非常に重要です。

発達スクリーニングでは何が起こりますか?

スクリーニング中に、医療提供者はあなたに質問をしたり、子供とやり取りしたり、子供ができること、まだできないことについて詳しく調べるためのテストを行ったりします。

子供が病状を持っている場合、早期に生まれた場合、または鉛などの環境毒素に曝された場合、医師は発達スクリーニングをより頻繁に行う可能性があります。

マイルストーンについて両親に話しかける

保護者や教育者であり、遅延の可能性について保護者と話し合う必要がある場合、CDCは明確で思いやりのある方法でトピックに取り組むことをお勧めします。次のヒントが役立つ場合があります。

  • 遅延が心配なときだけでなく、マイルストーンについても頻繁に話します。
  • 優れたリスニングスキルを使用します。保護者が話を中断することなく話すことを許可し、心配事を繰り返して、あなたが細心の注意を払っていることを知らせます。
  • 会議に同僚を招いてメモを取ることを検討してください。
    親が感情的に反応する可能性があることに注意してください。家族や文化の問題が両親の反応を形作るかもしれません。
  • お子様の進捗状況を記録するために、メモや記録を共有してください。
  • 家族の小児科医との接触を促す。
  • フォローアップし、良いニュースや懸念事項を共有してください。

お持ち帰り

赤ちゃん、幼児、学齢期の子供は、年をとるにつれて着実に進歩して新しいスキルと能力を発達させます。すべての子供は個別のペースで発達します。

発達のマイルストーンチェックリストを使用すると、子供が健康に成長していることを確認したい親や介護者にとって役立つ場合があります。しかし、発達はこれらのそれぞれでスクリーニングされるため、すべての健康な子供の予定を保つことも重要です。

マイルストーンが見落とされる可能性について心配している場合は、お子様の医師がそれについて話し合い、必要に応じて発達スクリーニングを実施して、より明確な状況を提供することができます。また、発達の専門家、早期介入プログラム、地元の学校の特殊教育プログラムに接続して、子供を評価してもらえます。

強力な親子の絆、十分な栄養、十分な睡眠、そして家庭や学校での安全で育てる環境は、子供たちが本来あるべき成長の最高の機会を確実に得るのに役立ちます。

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