幼児が並行プレイから利益を得る5つの方法

コンテンツ

• 概観
• パラレルプレイが幼児にもたらすメリット
• 1.言語開発
• 2.全体的および細かい運動能力の発達
• 3.欲望や感情を表現する自由
• 4.社会的相互作用を理解し、境界について学ぶ
• 5.共有することを学ぶ
• 社会的交流と孤独な時間
• 親の仕事
• 取り除く

概観

1歳の誕生日になるとすぐに、2歳から3歳になると、幼児が他の子供たちと一緒に楽しく遊んでいることに気づくでしょう。

遊び場や家族の集まり、あるいはデイケアで見ることができます。実際に一緒に遊ぼうとする試みがあったとしても、彼らがほとんど行わないことに気付くでしょう。これは並行再生と呼ばれ、子供の発達における通常の重要なステップです。

パラレルプレイが幼児にもたらすメリット

最初、赤ちゃんは大人や他の子供たちが物事を行うのを見て、彼らは多くの場合、行動を模倣、または模倣します。次に、これらの観察を孤独なプレイ中に使用します。次に、パラレルプレイがあります。これは、子供が他の人を観察して近くにいる間に、自分で遊ぶだけです。

並行プレイは自己中心的に見えるかもしれませんが、幼児には多くの利点があります。

1.言語開発

あなたの幼児が座って自分の遊びを気にするとき、彼らはまた、近くの子供たちまたは大人からの言葉を聞いて、学びます。時々、彼らはのぞき見して、おもちゃやアクションが特定の言葉と呼ばれているのを見ます。彼らは彼らの語彙を増やし、後であなたを驚かせます。

2.全体的および細かい運動能力の発達

遊びは、心と体を魅了する非常に想像力豊かな追求です。幼児がアクティビティを何度も繰り返すだけでも、パラレルプレイ中に拾った新しい何かを実験しても、それはすべて学習と成長の一部です。正しいまたは間違った遊び方はありません。微調整の動きを学んでいる小さな手にとって、あなたにとって単純に見えるものは挑戦的なものになる可能性があることを覚えておいてください。また、子供による単純な行動には、背後に複雑な想像力の要素がある場合があります。

3.欲望や感情を表現する自由

パラレルプレイ中、子供はおもちゃが転がる、転がる、または押されたときに動く方法以上のことを学びます。また、おもちゃ、自分の手、土や棒など、手に持てるすべてのものを使って感情を表現しています。喜びから恐怖、欲求不満、単純な愚かさまであり、実際の生活で経験することに主に基づいています。

彼らの遊びを観察することで、この若い年齢での彼らの心の働きを垣間見ることができ、彼らの新進の性格をよりよく理解することができます。

4.社会的相互作用を理解し、境界について学ぶ

並行プレイは孤立を意味しません。あなたの子供はまさに彼らがいるべき場所です：彼らがまだ理解していないより大きな世界の真ん中に位置する彼ら自身の世界で。他の子供たちの相互作用を観察することにより、あなたの子供は社会的相互作用を垣間見ることができます。これらの観察結果は、発達的にグループでプレーする準備が整った時期が来たときに有効に活用されます。

相互作用は、ポジティブ（子供同士が親切）かネガティブ（1人の子供が別の子供を押すかおもちゃをつかむ）のいずれかです。両方から学ぶことはあります。

5.共有することを学ぶ

この年齢の子供が静かに座って、他の人のおもちゃを見ないで遊ぶことを期待しないでください。彼らが自分自身を主張することを学ぶとき、彼らの心が発達の面でいくつかの大きな飛躍を遂げる時代です。 「鉱山」という言葉と概念を学ぶことは、境界を理解する上で重要なステップです。自分のものを保護するために「私のもの」と言うことを許可しますが、共有エリアに持ち込まれたおもちゃは持ち去られることを恐れずに安全に共有できることを理解できるようにします。

幼児がおもちゃを異常に所有している場合は、家で共有を練習して、一緒に遊んでいるときに仲間をより信頼できるようにします。

社会的交流と孤独な時間

赤ちゃんは、最初に介護者と、また周囲の世界について知るために他の人々と対話することに依存している社会的な生き物です。彼らは両親から手がかりを取り、彼ら自身のペースで自分自身で探索することで学びます。

適切な認知発達と調和のとれた社会的行動は、赤ちゃんが両方を十分に摂取すると起こります。孤独で、並行して、連想的または協力的に遊ぶ時間と場所があります。一部の幼い子供は、プレイメイトが利用可能であっても、自分でプレイし続ける場合があります。就学前の年でも、それは完全に正常です。

年長の子供たちの孤独な遊びは正常と見なされます。一緒に遊ぶことと一人で遊ぶことのバランスがとれている限り、それは価値ある教育的追求と見なされるべきです。

お子さんが臆病すぎて、必要な年齢で他の子供と遊ぶことができない場合は、不安の兆候である可能性があります。家で一緒に遊ぶ練習をし、他に1〜2人の子供しかいないような小さな環境で始めます。

親の仕事

赤ちゃんのために最初からできる最善のことの1つは、散歩、買い物、人とのチャット、園芸、または家の周りのその他の活動などの定期的な日常活動に従事しながら、赤ちゃんと話すことです。

実際、親は、子供たちが一緒にタグを付けたり、見たり話したりすることで学ぶことを許可するだけで、重要な役割を果たします。彼らの頭脳は彼らの環境のすべてを急速に観察しているので、あなたが言うことと行うことの良い例を設定していることを確認してください。時間が子供たちとの特定の遊び時間を常に許していない場合でも、気分を害しないでください。あなたが物事を行っているときに存在し、他の人と一緒に学習することは、彼らにとって素晴らしい便利な体験です。

取り除く

今日、子供たちはさまざまなチャネルを介してやって来る多くの情報で成長しています。彼らは電子機器に非常に惹かれているかもしれませんが、最初の数年間はできる限りテクノロジーを使わないようにすることが重要です。一人で、仲間と一緒に、仲間と、そしてあなたと一緒に遊ぶことを奨励しましょう！言語と社会の発展にとって重要です。

遊ぶことは子供たちが楽しみながら学ぶのを助けます。しかし、最も重要なことは、自分にとって最も快適なペースで学習できることです。たくさんの身体活動とたっぷりと寄り添う読書で遊びを通して学習を補完してください！