アインシュタイン症候群：特徴、診断、および治療

コンテンツ

• アインシュタイン症候群とは何ですか？
• 特徴
• 診断
• 誰を見ますか？
• 私の子供はアインシュタイン症候群と診断されますか？
• 処理
• 結論

当然のことながら、子供が仲間と同じくらい重要な発達のマイルストーンに達していないと、親は緊張します。特に、多くの親を緊張させる1つのマイルストーンがあります。話すことを学ぶことです。

ほとんどの専門家は、開発の遅れの具体的な証拠ではなく、一般的なガイドとして開発のタイムラインを使用することを推奨しています。それでも、あなたの子供が他の子供たちと同じように話していないと思っても、親として心配する必要はありません。

あなたの子供が話すことが困難な場合、それはスピーチの遅延と考えられるかもしれません。重症度によって、発話の遅延は、まったく話さないことから、単語を発音できないこと、または文章を形成することに問題があることさえあります。

ほとんどの人は、言語の遅れや言語障害が、子供の学校やそれ以降の能力に長期的な影響を与えると考えています。しかし、アインシュタイン症候群と呼ばれるあまり知られていない状態は、これが常にそうであるとは限らないことを証明します。

アインシュタイン症候群とは何ですか？

アインシュタイン症候群は、子供が言語の遅発性または言語の遅発性を経験するが、分析的思考の他の領域で才能を示す状態です。アインシュタイン症候群の子供は、最終的には問題なく話しますが、他の分野では曲線を先取りしています。

ご想像のとおり、アインシュタイン症候群は、認定を受けた天才であるアルバートアインシュタインと、一部の伝記作家によると、5歳までに全文を話さなかった後発話者にちなんで名付けられました。アインシュタインが科学の世界に与えた影響について考えてみましょう：もし彼が遅刻したなら、それは確かに彼にとってつまずきではなかった。

アインシュタイン症候群の概念は、アメリカのエコノミスト、トーマス・サウェルによって造られ、後にスティーブン・カマラタ博士によって支持されました—スティーブン・カマラタ-尊敬されている開業医であり、ヴァンダービルト大学医学部の聴覚と音声科学の教授です。

サウェル氏は、遅い発話は自閉症や他の発達状態の兆候である可能性がある一方で、遅い発言者であるが後で繁栄し、生産的で高度に分析的な思想家であることを証明する子供たちのかなりの割合がいると指摘しました。

真実は、アインシュタイン症候群について十分な研究が行われていないことです。医学的な定義や基準について合意されていない説明的な用語であるため、調査が困難です。この状態がどれほど広範囲に及ぶのか、それが遺伝的であるか環境的であるか、または自閉症などの言語や音声の遅延を引き起こす他の状態と一緒に現れるかどうか、私たちは本当にわかりません。

後期話者と診断された子供たちの一部は、この発達の遅れを超えて、才能があり、非常に明るいことが証明されていると考えられています。これらの子供たちは、アインシュタイン症候群であると言われるための候補者としての資格があります。

カマラタ氏はMITプレスとのインタビューで、自閉症の診断における決定的な証拠として発言の遅れがあまりにも頻繁に受け入れられていると述べました。実際には、自分のペースで発達段階に取り組むことから、難聴などの身体的な問題に至るまで、子供が後で話す可能性があるさまざまな理由があります。

集団研究は、遅い話をしている子供たちのごくわずかな割合だけが自閉症スペクトラム障害（ASD）を持っていることを証明しました。カマラタの調査によると、一般人口の9人に1人または10人の子供が後発話者であるのに対し、50人または60人の子供に1人はASDの症状を示しています。

カマラタ氏は、多くの場合、遅発性の子供を診断しようとする臨床医は、自閉症の症状を否定しようとするのではなく、探している可能性があると警告しています。

幼児の正常な発達の兆候の多くは自閉症の症状と間違われる可能性があるため、彼はこの習慣には問題があると感じています。彼はこれを鑑別診断というよりは「確認」診断と呼んでいます。

カマラタ氏は、遅発性の子供がASDと診断された場合は、言語の遅れに加えて、医師に診断を通知するように依頼する必要があることを示唆しています。

他に基礎疾患のない遅刻児の場合、ASD診断は不正確であり、ラベルが損傷している可能性があり、推奨される治療法は生産的ではありません。

ハイパーレキシアとは、子供が仲間よりはるかに早く読むことができるが、読んでいることのほとんどを理解していない場合です。アインシュタイン症候群と過レクシアはどちらも、子供がASDと誤診される原因となる可能性のある状態です。

アインシュタイン症候群の子供は、最終的に問題なく話します。ハイパーレキシアの子供は必ずしもASDと診断されるとは限りませんが、研究は強い相関関係があることを示しています。ハイパーレキシアの子どもの約84％が後にASDと診断されます。

ASD、hyperlexia、およびアインシュタイン症候群の間のリンクを調べるとき、より広く考えることは役に立ちます。言語の遅延は、ASDのある子供に非常によく見られますが、診断の唯一のマーカーではありません。

特徴

それでは、あなたの子供がアインシュタイン症候群であるかどうかはどうやってわかりますか？さて、最初の手がかりは、彼らが話していないということです。年齢の推奨ガイドラインに従って、スピーチのマイルストーンへの対応が遅れている可能性があります。

それ以上に、トーマス・ソウェルの1997年の本「レイト・トーキング・チルドレン」は、アインシュタイン症候群の子供で彼が説明する一般的な特徴を概説しています。

• 卓越した早熟な分析能力または音楽能力
• 傑出した思い出
• 強い意志のある行動
• 非常に選択的な興味
• トイレトレーニングの遅延
• 数値またはコンピューターを読み取るまたは使用する特定の機能
• 分析的または音楽的なキャリアを持つ近親者
• 時間を費やしているタスクに集中

しかし、繰り返しになりますが、アインシュタイン症候群は明確に定義されておらず、それがどれほど一般的であるかを見分けるのは困難です。強い意志のある行動と選択的な興味は、多くの幼児を話します。

遅刻が必ずしも精神障害や知性の低下の明確な兆候であるとは限らないことを示す証拠はたくさんあります。アインシュタイン症候群の可能性があるすべての子供が非常に才能があり、IQが130を超えていることを示す喫煙銃もありません。

実際、Sowellの1997年の本で後期話者のサクセスストーリーとして取り上げられたケーススタディのうち、ほとんどの子供が平均IQが100前後で、IQが130を超える子供はほとんどいませんでした。

診断

あなたの子供が後期話者であることを心配している場合に行う最も重要なことは、評価を受けることです。前述のように、子供が明るく、周りの世界に従事していると確信しているが、後期話者である場合は、臨床医が診断を決定するために全体論的なアプローチを使用していることを確認する必要があります。

スピーチだけに依存すると誤診につながる可能性があります。誤診は誤った治療につながる可能性があり、誤って子供の発話の進行を遅くする可能性があります。

具体的には、非言語的手がかりに注意を払い、子供が評価に耳を傾け、従事していることを確認する必要があります。

診断に疑問を投げかけたり、セカンドオピニオンやサードオピニオンを要求することを恐れないでください。ただし、別の臨床医に子供を評価してもらった場合は、最初の臨床医と同じ専門分野に属していない人を選択して、それ以上の確認バイアスを回避します。

誤診は両方の方向に進む可能性があることは注目に値します。また、後期話者であると考えられているため、子供がASDの早期診断を受ける可能性もあります。これが、聴覚や非言語的な手がかりなど、話す以外の要因を調べる診断への全体的なアプローチが非常に重要である理由です。

誰を見ますか？

話し手が遅いために発話が遅れるのではないかと心配している場合は、担当の医師に相談してください。必要に応じて、徹底した医学的評価を行い、音声言語病理学者やその他の専門家に紹介することができます。

ほとんどの専門家は、早期介入が最善であることを推奨しています。そのため、子供がスピーチのマイルストーンに達していないと疑い始めたら、評価のための予約をスケジュールする必要があります。

スピーチ言語の病理学者と面会するときは、診断を下して治療計画を立てるまでに数回のセッションが必要になる場合があることを理解してください。

私の子供はアインシュタイン症候群と診断されますか？

アインシュタイン症候群の承認された医学的定義はなく、精神障害の診断および統計マニュアル（DSM-5）にも記載されていないため、正式な診断を受けることを期待しないでください。

同様に、不正確だと思われる診断を後押しすることを恐れないでください。子供があなたの会話に反応し、彼らの周りの世界に従事していることを知っている場合、ASD診断は不正確になる可能性があります。

お子さんの聴力をチェックするなど、他の方法も、お子さんが話すのを妨げる身体障害がないことを確認するために重要です。

処理

あなたの子供がアインシュタイン症候群を持っているのか、それとも単に一種の発話遅延があるのか​​に関係なく、あなたは状態を改善するために治療を始めるべきです。資格を持つ専門家とのセラピーセッションに加えて、遅刻した子供が新しい言葉やより多くの言葉を習得するのを助けるために自宅で練習できる活動もあります。

推奨される治療法は、子供が評価で示す遅延に合わせてカスタマイズされます。たとえば、あなたの子供は表現力豊かな言語の遅延が見られることがあります。その場合、彼らは話すのに苦労しますが、言われていることを理解し、反応があります。この場合、正式な言語療法とともに自宅での推奨活動のリストを受け取ることがあります。

表現力と受容力のある言語の遅延（話されていることを話して理解するのに苦労する）には、さらに評価と集中的な治療が必要になる場合があります。

結論

アインシュタイン症候群は説得力のある考えであり、遅い話をしている多くの子供たちが注目に値する成功を収め、幸せで普通の生活を送る方法を説明している可能性があります。

これは、音声言語病理学者が採用した正式な診断ではありません。しかし、アインシュタインの背後にある理論は、遅刻した子供がASDであると診断する前に、完全な評価の重要性を示しています。

それまでの間、お子様とコミュニケーションするための新しい方法を探ってください。あなたは彼らのユニークな贈り物を明らかにするかもしれません。