著者: Carl Weaver
作成日: 28 2月 2021
更新日: 25 9月 2024
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言語障害はあるが言語理解はあり指差しや視線が使える人とのコミュニケーション
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発達的表現言語障害は、語彙、複雑な文を話し、単語を記憶する能力が通常よりも低下している状態です。ただし、この障害を持つ子供は、口頭または書面によるコミュニケーションを理解するために必要な通常の言語スキルを持っている場合があります。

発達性表現言語障害は、学齢期の子供によく見られます。

原因はよくわかっていません。大脳の損傷や栄養失調が原因となる場合もあります。遺伝的要因も関係している可能性があります。

表現力豊かな言語障害を持つ子供は、自分の意味やメッセージを他の人に伝えるのに苦労します。

この障害の症状には、次のいずれかが含まれます。

  • 平均以下の語彙力
  • 時制の不適切な使用(過去、現在、未来)
  • 複雑な文章を作る問題
  • 言葉を覚える問題

表現言語障害が疑われる場合は、標準化された表現言語および非言語的知的検査を実施する必要があります。他の学習障害の検査も必要になる場合があります。


言語療法は、この種の障害を治療するための最良の方法です。目標は、子供が使用できるフレーズの数を増やすことです。これは、ブロック構築技法と言語療法を使用して行われます。

子供がどの程度回復するかは、障害の重症度によって異なります。ビタミン欠乏症などの可逆的な要因では、ほぼ完全に回復する可能性があります。

他の発達障害や運動協調性の問題がない小児は、見通し(予後)が最も良好です。多くの場合、そのような子供たちは、言語のマイルストーンが遅れた家族歴がありますが、最終的には追いつきます。

この障害により、次のことが起こる可能性があります。

  • 学習の問題
  • 低い自己評価
  • 社会問題

子供の言語発達が心配な場合は、子供にテストをしてもらいましょう。

妊娠中の十分な栄養、および幼児期および出産前のケアが役立つ場合があります。

言語障害 - 表現力豊か。特定の言語障害

シムズ MD.言語発達とコミュニケーション障害。で:Kliegman RM、St. Geme JW、Blum NJ、Shah SS、Tasker RC、Wilson KM、eds。 ネルソン小児科教科書.第21版ペンシルバニア州フィラデルフィア: エルゼビア。 2020年:第52話


トラウナー DA、ナス RD。発達言語障害。で: Swaiman KF、Ashwal S、Ferriero DM、他、編。 スワイマンの小児神経学: 原則と実践.第6版ペンシルバニア州フィラデルフィア: エルゼビア。 2017: 第 53 章。

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