私の幼児には言葉の遅れがありますか？

コンテンツ

• 発話と言語発達遅滞の違い
• 幼児の言葉の遅れとは何ですか？
• 3歳の典型的なものは何ですか？
• 言葉の遅れの兆候
• 言葉の遅れの原因は何ですか？
• 口の問題
• 発話および言語障害
• 難聴
• 刺激の欠如
• 自閉症スペクトラム障害
• 神経学的問題
• 知的障害
• 言葉の遅れの診断
• 言葉の遅れの治療
• 言語療法
• 早期介入サービス
• 根本的な状態の治療
• 親ができること
• お子さんに遅れがあると思われる場合の対処方法
• 取り除く

典型的な2歳の子供は、約50語を話し、2語と3語の文章で話すことができます。 3歳までに、語彙は約1,000語に増え、3語と4語の文章で話します。

あなたの幼児がそれらのマイルストーンを達成していない場合、彼らは言葉の遅れがあるかもしれません。発達のマイルストーンは、子供の進歩を測定するのに役立ちますが、それらは単なる一般的なガイドラインです。子供たちは自分のペースで成長します。

お子さんの言葉の遅れがある場合、それは必ずしも何かが間違っていることを意味するわけではありません。遅咲きの人がすぐに耳を澄ませてくれるかもしれません。言葉の遅れは、難聴または基礎となる神経障害または発達障害が原因である可能性もあります。

多くの種類の言語の遅れを効果的に治療することができます。読み続けて、幼児の言語の遅れの兆候、早期介入、そしてあなたがどのように助けることができるかを学びましょう。

発話と言語発達遅滞の違い

この2つを区別するのは難しい場合が多く、一緒に参照されることもよくありますが、発話と言語の遅れにはいくつかの違いがあります。

スピーチは、音を出し、言葉を言うという物理的な行為です。言葉の遅れのある幼児は、言葉を作るための正しい音を形成しようとするかもしれませんが、問題があります。言葉の遅れには、理解や非言語的コミュニケーションは含まれません。

言語発達遅滞には、言語的および非言語的の両方での理解とコミュニケーションが含まれます。言語発達遅滞のある幼児は、正しい音を出し、いくつかの単語を発音しますが、意味のあるフレーズや文を形成することはできません。彼らは他人を理解するのが難しいかもしれません。

子供は言葉の遅れや言語の遅れがありますが、2つの条件が重なることがあります。

お子さんがどちらを持っているかわからなくても心配しないでください。評価を受けて治療を開始するために区別する必要はありません。

幼児の言葉の遅れとは何ですか？

スピーチと言語のスキルは、乳児のクーリングから始まります。月が経つにつれて、一見無意味に見えるせせらぎが最初の理解できる言葉に進みます。

言葉の遅れは、幼児が典型的な言葉のマイルストーンを達成していない場合です。子供たちは自分のタイムラインで進歩します。会話が少し遅れても、必ずしも深刻な問題があるとは限りません。

3歳の典型的なものは何ですか？

典型的な3歳の缶：

• 約1,000語を使う
• 名前で自分自身を呼び出す、名前で他の人を呼び出す
• 3語および4語の文で名詞、形容詞、動詞を使用する
• 複数形を形成する
• 質問をする
• 物語を語り、童謡を繰り返し、歌を歌う

幼児と最も多くの時間を過ごす人々は、彼らを最もよく理解する傾向があります。 3歳児の約50〜90％は、見知らぬ人がほとんどの場合理解できるほど十分に話すことができます。

言葉の遅れの兆候

赤ちゃんが2か月経ってもなだめたり、他の音を出したりしていない場合は、言葉の遅れの最も早い兆候である可能性があります。 18か月までに、ほとんどの赤ちゃんは「ママ」や「ダダ」などの簡単な単語を使用できるようになります。年長の幼児の言語の遅れの兆候は次のとおりです。

• 2歳： 25語以上使用しない
• 2歳半： 固有の2単語のフレーズや名詞と動詞の組み合わせを使用していません
• 3歳： 少なくとも200語を使用せず、名前で物事を求めず、一緒に住んでいても理解しにくい
• 年齢を問わず： 以前に学んだ言葉を言うことができない

言葉の遅れの原因は何ですか？

言葉の遅れは、彼らの時間割が少し異なり、追いつくことを意味するかもしれません。しかし、発話や言語の遅れは、全体的な身体的および知的発達についても何かを伝えることができます。下記は用例です。

口の問題

言葉の遅れは、口、舌、または口蓋に問題があることを示している可能性があります。舌小帯短縮症（舌小帯短縮症）と呼ばれる状態では、舌は口の底に接続されています。これにより、特に次のような特定のサウンドの作成が困難になる可能性があります。

• D
• L
• R
• S
• T
• Z
• th

舌小帯短縮症はまた、乳児が母乳で育てるのを困難にする可能性があります。

発話および言語障害

理解できて非言語的にコミュニケーションできるが、多くの単語を話すことができない3歳の人は、言葉の遅れがあるかもしれません。いくつかの単語を言うことはできるが、理解できるフレーズに入れることができない人は、言語発達遅滞があるかもしれません。

一部の言語障害および言語障害は脳機能を伴い、学習障害を示している可能性があります。発話、言語、およびその他の発達の遅れの1つの原因は、早産です。

小児期の発語失行は、単語を形成するための正しい順序で音を形成することを困難にする身体障害です。非言語コミュニケーションや言語理解には影響しません。

難聴

よく聞こえない、または歪んだ話し方を聞く幼児は、言葉を形成するのが難しい可能性があります。

難聴の兆候の1つは、名前を付けるときに子供が人や物を認識しないが、ジェスチャーを使用する場合は認識することです。

ただし、難聴の兆候は非常に微妙な場合があります。時には、発話や言語の遅れが唯一の目立つ兆候かもしれません。

刺激の欠如

私たちは会話に参加するために話すことを学びます。誰もあなたと関わっていないと、スピーチを理解するのは難しいです。

環境は、スピーチと言語の発達において重要な役割を果たします。虐待、ネグレクト、または言葉による刺激の欠如は、子供が発達のマイルストーンに到達するのを妨げる可能性があります。

自閉症スペクトラム障害

音声と言語の問題は、自閉症スペクトラム障害で非常に頻繁に見られます。その他の兆候には次のものがあります。

• フレーズを作成する代わりにフレーズを繰り返す（echolalia）
• 反復的な行動
• 言語的および非言語的コミュニケーションの障害
• 社会的相互作用の障害
• 音声と言語の回帰

神経学的問題

特定の神経障害は、発話に必要な筋肉に影響を与える可能性があります。これらには以下が含まれます：

• 脳性麻痺
• 筋ジストロフィー
• 外傷性脳損傷

大脳性麻痺の場合、難聴やその他の発達障害も発話に影響を与える可能性があります。

知的障害

知的障害により発話が遅れることがあります。お子さんが話していない場合、それは言葉を形成できないというよりも、認知の問題である可能性があります。

言葉の遅れの診断

幼児の進行は異なるため、遅延と言語障害または言語障害を区別するのは難しい場合があります。

2歳の間に言語を発達させるのが遅れており、男性はこのグループに分類される可能性が3倍高い。ほとんどの場合、実際には言語障害や言語障害はなく、3歳までに追いつきます。

小児科医は、幼児の言語能力やその他の発達上のマイルストーンや行動について質問します。

彼らはあなたの子供の口、口蓋、そして舌を調べます。彼らはまたあなたの幼児の聴力をチェックしてもらいたいかもしれません。お子さんが音に反応しているように見えても、難聴で言葉が混乱することがあります。

最初の発見に応じて、あなたの小児科医はより徹底的な評価のためにあなたを他の専門家に紹介するかもしれません。これらには次のものが含まれます。

• 聴覚学者
• 音声言語病理学者
• 神経内科医
• 早期介入サービス

言葉の遅れの治療

言語療法

治療の第一線は言語療法です。発話が唯一の発達遅延である場合、これが必要な唯一の治療である可能性があります。

それは素晴らしい展望を提供します。早期介入により、子供は学校に入学するまでに通常の会話をすることができます。

言語療法は、別の診断がある場合、全体的な治療計画の一部としても効果的です。音声言語療法士はあなたの子供と直接協力するだけでなく、助ける方法についてあなたに指示します。

早期介入サービス

研究によると、2歳半から5歳での発話と言語の遅れは、小学校での読書を困難にする可能性があります。

言葉の遅れはまた、行動や社会化の問題につながる可能性があります。医師の診断により、3歳の子供は、学校に通う前に早期介入サービスを受ける資格があります。

根本的な状態の治療

言葉の遅れが根本的な状態に関連している場合、または共存する障害で発生する場合は、それらの問題にも対処することが重要です。これには次のものが含まれます。

• 聴覚障害のヘルプ
• 口や舌の身体的問題の修正
• 作業療法
• 理学療法
• 応用行動分析（ABA）療法
• 神経障害の管理

親ができること

幼児のスピーチを奨励する方法は次のとおりです。

• 自分がしていることを説明するためだけでも、幼児と直接話してください。
• 対応する単語を言うときに、ジェスチャーを使用してオブジェクトをポイントします。これは、体の部分、人、おもちゃ、色、またはブロックの周りの散歩で目にするもので行うことができます。
• あなたの幼児に読んでください。あなたが行くように写真について話してください。
• 繰り返しやすいシンプルな曲を歌ってください。
• 彼らと話すときは十分に注意を払ってください。あなたの幼児があなたに話しかけようとするとき、我慢してください。
• 誰かが彼らに質問するとき、彼らに答えないでください。
• あなたが彼らのニーズを予想しているとしても、彼らにそれを彼ら自身で言う機会を与えてください。
• エラーを直接批判するのではなく、単語を正しく繰り返します。
• あなたの幼児が優れた言語スキルを持っている子供たちと交流しましょう。
• 質問をして選択肢を与え、応答に十分な時間を与えます。

お子さんに遅れがあると思われる場合の対処方法

何も悪いことはなく、あなたの子供は自分の時間にそこに着くでしょう。しかし、言語の遅れは、難聴やその他の発達の遅れなど、他の問題を示唆する場合があります。

その場合は、早期介入が最善です。お子さんがスピーチのマイルストーンを満たしていない場合は、小児科医に予約してください。

それまでの間、話したり、読んだり、歌ったりして、幼児のスピーチを促してください。

取り除く

幼児の言葉の遅れは、特定の年齢の言葉のマイルストーンに達していないことを意味します。

言葉の遅れは、治療が必要な根本的な状態が原因である場合があります。これらの場合、言語療法または言語療法は他の療法と組み合わせて使用​​することができます。

多くの幼児は平均より早くまたは遅く話すので、それが常に心配の原因になるとは限りません。子供のスピーチや言語能力について質問がある場合は、小児科医に相談してください。彼らの調査結果に応じて、彼らはあなたに適切なリソースを紹介することができます。

言葉の遅れへの早期介入は、あなたの3歳の子供が学校を始めるのに間に合うようになるかもしれません。