知的障害とは

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• 識別する方法
• 主な原因
• 何をすべきか

知的障害は、一部の子供たちの認知発達の遅れに対応します。これは、学習障害、他の人々との相互作用の少なさ、年齢に応じた簡単で適切な活動を行うことができないことによって認識されます。

DIとも呼ばれる知的障害は、子供の約2〜3％に影響を与える発達障害であり、妊娠中または出産中の合併症から、ダウン症や脆弱X症候群などの遺伝的変化まで、いくつかの状況が原因で発生する可能性があります。 。脆弱X症候群の特徴は何ですか。

この障害は、保護者または学校の教師によって認識されますが、治療は、すべての認知機能を刺激し、学習プロセスと他の人々との関係を促進することを目的として、学際的なチームによって行われる必要があります。したがって、子供が、たとえば小児科医、言語聴覚士、教育学者、心理療法士による直接かつ継続的な監視を受けることが重要です。

識別する方法

子供の行動を日常的に観察することで、知的障害を特定することができます。通常、彼女は同じ年齢の他の子供たちと同じ行動を示すことはなく、たとえば、何らかの行動の実行を支援するために、大人またはそれ以上の年齢の子供が常に周りにいる必要があります。

通常、知的障害のある子供は次のことを行います。

• 学習と理解の難しさ;
• あらゆる環境への適応の難しさ。
• 日常の活動への関心の欠如。
• たとえば、家族、同僚、教師からの孤立。
• 調整と集中の難しさ。

さらに、子供は食欲の変化、過度の恐怖を持ち、以前はできた活動を行うことができない可能性があります。

主な原因

知的障害の最も一般的な原因は、ダウン症、脆弱X症候群、プラダーウィリー症候群、アンジェルマン症候群、ウィリアムズ症候群などの遺伝的変化です。これらの症候群はすべて、DNAの突然変異が原因で発生し、他の症状の中でも特に知的障害を引き起こす可能性があります。知的障害の他の原因は次のとおりです。

• 出生前の合併症、胎児の奇形、妊娠糖尿病、薬物使用、喫煙、アルコール依存症、薬物使用、および梅毒、風疹、トキソプラズマ症などの感染症など、妊娠中に発生するもの。
• 周産期の合併症脳への酸素供給の減少、栄養失調、未熟児、低出生体重、重度の新生児黄疸など、陣痛の開始から赤ちゃんの生後1か月までに発生します。
• 栄養失調と重度の脱水症、青年期の終わりまで起こり、知的障害につながる可能性があります。
• 中毒または中毒 薬や重金属による;
• 感染症 小児期には、髄膜炎などの認知能力の低下など、神経機能障害を引き起こす可能性があります。
• 脳への酸素供給を減少させる状況、知的障害を引き起こす可能性があります。脳の低酸素症の主な原因を知っています。

これらの原因に加えて、知的障害は先天性代謝異常症で発生する可能性があります。これは、子供の代謝で発生する可能性のある遺伝的変化であり、先天性甲状腺機能低下症やフェニルケトン尿症などのいくつかの疾患の発症につながります。フェニルケトン尿症が何であるかをよりよく理解してください。

何をすべきか

知的障害の診断が下される場合、子供の認知能力と知的能力が頻繁に刺激されることが重要であり、学際的なチームによる監視が重要です。

たとえば学校では、教師が生徒の困難の必要性を理解し、子供のための具体的な学習計画を立てることが重要です。さらに、それを統合し、他の人との接触や相互作用を促進することが重要です。これは、ボードゲーム、パズル、パントマイムなどを通じて行うことができます。この活動は、社会的接触を促進することに加えて、子供がより集中することを可能にし、それは彼が少し速く学ぶことを可能にします。

教師が子供の学習ペースを尊重し、必要に応じてより簡単な科目や活動に戻ることも重要です。学習刺激の過程で、教師が視覚的刺激や聴覚的刺激などを通じて、子供が情報や内容をよりよく吸収する方法を特定し、それに基づいて教育計画を立てることができるのは興味深いことです。子供の最高の反応。