算数障害
算数障害は、子供の算数能力が、年齢、知能、教育の基準をはるかに下回っている状態です。
算数障害の子どもは、数えたり足したりといった単純な数式が苦手です。
数学的障害は次のように現れることがあります。
- 発達性協調運動障害
- 発達性読解障害
- 受容性と表現性の混合型言語障害
子供は数学に問題があるだけでなく、数学のクラスやテストの点数が低い場合もあります。
子供が抱えている可能性のある問題は次のとおりです。
- 数字の読み取り、書き込み、コピーに関する問題
- 数を数えたり足したりする問題、しばしば単純な間違いをする
- 足し算と引き算の違いが分かりにくい
- 数学記号と文章問題の理解の問題
- 足し算、引き算、掛け算をするために数字を正しく並べることができない
- 数字を最小から最大、またはその逆に並べることができない
- グラフが理解できない
標準化されたテストにより、子供の算数能力を評価できます。成績やクラスの成績も役立ちます。
最善の治療法は、特別な(矯正)教育です。コンピュータベースのプログラムも役立つ場合があります。
早期の介入により、より良い結果が得られる可能性が高まります。
子供は、行動の問題や自尊心の喪失など、学校で問題を抱えている可能性があります。算数障害のある子供の中には、算数の問題を与えられると不安になったり恐れたりして、問題をさらに悪化させます。
お子さんの発育に不安がある場合は、かかりつけ医に相談してください。
問題を早期に認識することが重要です。治療は、幼稚園または小学校の早い段階で開始できます。
発達計算力障害
Grajo LC、Guzman J、Szklut SE、Phibert DB。学習障害と発達性協調運動障害。 In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, eds. ウンフレッドの神経リハビリテーション.第7版ペンシルバニア州フィラデルフィア: エルゼビア。 2020年:第12話
ケリー DP、ナターレ MJ。神経発達および実行機能および機能不全。で:Kliegman RM、St. Geme JW、Blum NJ、Shah SS、Tasker RC、Wilson KM、eds。 ネルソン小児科教科書.第21版ペンシルバニア州フィラデルフィア: エルゼビア。 2020:第48話。
Nass R、Sidhu R、Ross G. 自閉症およびその他の発達障害。で: ダロフ RB、ジャンコビッチ J、マツィオッタ JC、ポメロイ SL、編集。 臨床実践におけるブラッドリーの神経学.第7版ペンシルバニア州フィラデルフィア: エルゼビア。 2016: 第 90 章
Rapin I. 計算力障害と計算脳。 小児神経. 2016;61:11-20。 PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/。